Somos una institución educativa Cristiana-Católica-Mercedaria, de carácter privado, que desarrolla una oferta educativa en tres niveles: inicial, primaria y secundaria, con pedagogía humanista, de educación inclusiva, enfoque constructivista de aprendizaje significativo, con estilo de gestión por procesos que fundamentan su acción en el mejoramiento de la calidad de la educación; y así participa activamente en la misión evangelizadora de la Iglesia y sus criterios pastorales.
Presente en Santiago por más de 89 años, brindando a la población una educación en continuo proceso de renovación, en la que integramos la experiencia de los años, con la apertura a los nuevos paradigmas educativos. Sin perder la esencia de una educación que humaniza y que busca brindar un aprendizaje desde el evangelio, que coloca al ser humano como el centro de la misión.
El Colegio Sagrado Corazón de Jesús, de las Hermanas Mercedarias de la Caridad, fue fundado el 19 de septiembre de 1932, en la ciudad de Santiago de los Caballeros, con el fin de dar educación cristiana a las niñas y jóvenes de esta ciudad, tal como lo quería el Fundador de las Hermanas Mercedarias de la Caridad, el Beato Juan Nepomuceno Zegrí.
Juan Nepomuceno Zegrí y Moreno, fundador de la Congregación religiosa de las Hermanas Mercedarias de la Caridad, nació en Granada, el 11 de octubre de 1831, en el seno de una familia cristiana. Sus padres, don Antonio Zegrí Martín y doña Josefa Moreno Escudero, le dieron una esmerada y cuidada educación. Forjaron su rica personalidad en los valores humanos y evangélicos.
Ofrecer una educación integral, fundamentada en los principios del evangelio y el carisma del Padre Zegrí, orientada a desarrollar en nuestros educandos competencias espirituales, socio-emocionales, éticas, científicas y tecnológicas.
Ser una comunidad educativa fundamentada en los principios y valores católicos mercedarios, abierta a los retos de los nuevos tiempos, con una propuesta educativa de calidad que promueva el desarrollo de un ser humano digno, justo, crítico, solidario, participativo y autónomo, con el fin de transformar la sociedad de forma integral y global.
Nuestro proyecto Educativo busca ofrecer una educación de calidad que desarrolle competencias mediante el enfoque constructivista de aprendizaje significativo, con docentes motivados y capacitados, recursos didácticos y tecnológicos, que desarrolle un currículo evangelizador, con servicios de apoyo, a partir de una gestión efectiva, que responda a las necesidades y requerimientos de una educación con pertinencia moral y social.
•Educación integral que abarca la
formación espiritual, intelectual y moral.
•Igualdad en oportunidades de
aprendizaje.
•Colaboración y confraternidad entre
los miembros de la comunidad.
•Educación evangelizadora que
promueva agentes para la
trasformación social.
•Educación abierta, democrática y
participativa.
•Compromiso social y solidario que despierte la sensibilidad hacia
los grandes problemas globales de la actualidad.
•Educación para la vida, que
produzca conocimientos y actitudes
pertinentes para la vida profesional,
política, familiar y espiritual.
•Educación inclusiva, que toma en
cuenta las diferencias y promueve
la tolerancia, y el respeto a la
diversidad cultural.
•Desarrollar en el estudiante las
competencias espirituales,
emocionales, éticas,
ciudadana, científicas
y tecnológicas.
•Promover un currículo
evangelizador y una
educación en valores.
•Fomentar relaciones desde el
respeto a la diversidad y el
cuidado del medioambiente.
•Propiciar una educación de
calidad.
•Desarrollar en el educando el
sentido de compromiso social
y ciudadano.
• Desarrollar en el estudiante las competencias globales que le permita insertarse en cualquier cultura con competencia y habilidades socioemocionales y espirituales de calidad.
• Preparar al estudiante con las herramientas intelectuales, tecnológicas y morales que garantice su mejor desempeño y éxito profesional.
APRENDER A HACER Se pretende formar personas que puedan influir sobre el propio entorno, no solo para procurarse una calificación profesional, sino para hacer frente a gran número de situaciones, resolverlas y trabajar en equipo dentro de un contexto social, cultural, económico y político. ••• APRENDER A SER Ofrecerles la posibilidad de desarrollar habilidades que les permitan comprender el mundo que les rodea y comportarse de manera justa y responsable. ••• APRENDER A CONVIVIR Sin duda este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea: implica aprender a evitar los conflictos o solucionarlos de manera pacífica, fomentando el conocimiento de los demás, de sus culturas y su espiritualidad.
